佳佳通常总是迫不及待地想得到东西，如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。佳佳妈妈都会通知她，她能够得到，但需求等一会儿。给佳佳时间用来领会和比拟，让她明白“等候”是一种什么感受，这段时间里能够为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能理解“等候”只是一小段时间。

　　提示：

　　也能够在孩子等候的时间里干点事，譬如妈妈接电话时，让孩子安静1分钟。假如孩子能安安静静地等候了这1分钟，妈妈应该这样褒扬他：“你真有耐烦，能在妈妈说话的时分本人玩。”假如孩子不能乖乖听话，那么接下来的1分钟能够不理睬他，并且向他阐明为什么。这样做，需求父母硬下心肠，不然锻炼将会大功告成。

　　办法2：暂时转移留意力

　　当父母正要和朋友交谈时，无妨给孩子一个他平常没有见过或者不怎样让他玩的小东西转移他的留意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时，或是他能用那玩意儿做什么的时分，你曾经完毕说话了。

　　提示：

　　假如父母给3-4岁的孩子一个玩具，意味着父母要替他对本人的行为担任，对锻炼孩子的耐烦不利。无妨让孩子在等候的时间里画张图，或是本人看看书等，做一些孩子平常比拟感兴味的事情，让孩子学会本人选择如何打发时间。

　　办法3：默契沟通的技巧

　　假如父母在路上碰到熟人需求交谈几句，此时孩子想要得到关注，能够事前锻炼他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此通知他：我晓得你的请求，我会尽快满足你。这种方式能够在和孩子沟通的同时不用中缀与人的说话。

　　提示：

　　3-4岁的孩子是难以了解“从如今起10分钟”有多长时间，锻炼时应把孩子晓得的一些事联络起来。譬如能够这样对孩子说：“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫，穿好裙子，妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐步了解时间长短的概念。